共同的语言

玛丽是一位因创伤后应激障碍而失去说话能力的声乐教师。她被分配到一所即将被拆迁的郊区难民学校担任“生活辅助员”，名义上是辅助，实则监视。学校里的孩子来自十二个国家，彼此语言不通，连打架都靠比划。玛丽无意中发现，这些孩子虽然不会说对方的语言，却能本能地跟唱任何旋律。她开始用手势和口哨教他们合唱。当拆迁队带着推土机到来的那天，玛丽带着孩子们在教学楼顶站成一圈，用一首没有歌词、只有声部与呼吸的合唱，让整个街区停了下来。媒体蜂拥而至，拆迁被叫停。玛丽依然说不出一个词，但她笑了。

全程几乎没有对白，却比任何话痨电影都有力量。合唱段落拍得宛如神迹，每个孩子的声音都是无法翻译的母语。这不是励志片，是献给所有“不被倾听者”的交响诗。